《水利与建筑工程学报》 过刊查询页面

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1 课程思政的实践与思考———以《流体力学》课程为例
孟庆昌1,何 萍2,邓 辉1,张志宏1,黄文姬3 2024年04期 [208-214][摘要](209)[pdf 1668KB]()
2 土建类专业结构计算模块教学中整体式工程情境的创设
张学元,张道明,王丹丹,杨楠,郭国梁,王丽 2024年02期 [214-220][摘要](289)[pdf 5438KB]()
3 “双碳”战略背景下《施工原理与方法》课程思政与教学改革探索!
徐智超1,2,3,4,唐葭1,2,刘劲1,2,陈匀杉5,邓超1,2,4,吴月星1,2,毛宇1,2,计静6,7 2023年05期 [210-216][摘要](213)[pdf 5004KB](3)
4 《流体力学》教学模式课程思政的探索与实践
韩洪兴,申道明,马芸,桂超,赵磊 2022年03期 [237-240][摘要](260)[pdf 666KB](5)
5 《土力学》课程混合式教学改革的探索与实践
王丽琴,党发宁 2022年01期 [211-214][摘要](292)[pdf 1117KB](6)
6 工科专业课程思政教学探索———以《土力学》混合式教学为例
廖红建1,黎莹2 2022年01期 [195-198][摘要](387)[pdf 1049KB](15)
7 基于专思创融合的《土力学》教学改革探讨
张明飞1,魏晓刚1,2,顾展飞1,胡照广1,罗要飞1,孙罗卡1 2021年05期 [184-188][摘要](403)[pdf 1160KB](6)
8 《土力学》课程思政教育融入方法探讨
刘熙媛,岑夺丰,韩红霞 2021年05期 [162-165][摘要](700)[pdf 987KB](4)
9 新时代《土力学》“课程思政”课堂教学设计与实践
黎莹1,廖红建2 2021年04期 [228-231][摘要](699)[pdf 1090KB](3)
10 讲授Bishop条分法时引入新研究成果的探索
雷胜友 2021年04期 [219-222][摘要](310)[pdf 1187KB](2)
11 新疆叶尔羌河中游河段护岸护滩工程技术方案研究
徐燕 2017年03期 [173-177][摘要](1005)[pdf 1134KB](1)