[1]宋荣方,王俊.《土力学》“三堂融合”混合式教学的探索与实践[J].水利与建筑工程学报,2022,(01):215-218.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.035]
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《土力学》“三堂融合”混合式教学的探索与实践()
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《水利与建筑工程学报》[ISSN:1672-1144/CN:61-1404/TV]

卷:
期数:
2022年01期
页码:
215-218
栏目:
出版日期:
2022-02-28

文章信息/Info

作者:
宋荣方王俊
郑州工程技术学院 土木工程学院,河南 郑州 450044
关键词:
金课建设土力学三堂融合混合式教学
分类号:
G642.0
DOI:
10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.035
摘要:
传统的课堂教学存在诸多问题,影响了教与学的效果。基于金课的建设要求,合理确定《土力 学》教学目标,对课程教学内容进行重构,建设教学资源,开展“三堂融合”基于 SPOC的三阶段混合式教 学,改革课程评价体系。教学实践表明,采用该教学方法,学生学习积极性提高,成绩明显提升,教师教 学与教研能力增强,教学相长。同时,也形成了一定的创新与特色,提出了进一步建设的计划,实现了课 程的高阶性、创新性与挑战度。对其他课程的教学改革也具有一定的参考与借鉴意义。

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2021-07-04 修稿日期:2021-07-27
基金项目:河 南 省 高 等 教 育 教 学 改 革 研 究 与 实 践 项 目 (2019SJGLX509);郑 州 工 程 技 术 学 院 教 育 教 学 改 革 研 究 与 实 践 项 目 (ZGJG2019049B);郑州工程技术学院课程思政样板课程(KCSZYBK202016)
作者简介:宋荣方(1981—),男,硕士,副教授,主要从事土木工程专业的教学及科研工作。E-mail:srhuan@126.com
更新日期/Last Update: 2022-02-28