[1]刘勇健,梁仕华,杨雪强,等.基于科教融合理念的《土力学》课程教学改革[J].水利与建筑工程学报,2021,(06):203-206.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2021.06.033]
点击复制

基于科教融合理念的《土力学》课程教学改革()
分享到:

《水利与建筑工程学报》[ISSN:1672-1144/CN:61-1404/TV]

卷:
期数:
2021年06期
页码:
203-206
栏目:
出版日期:
2021-12-30

文章信息/Info

作者:
刘勇健梁仕华杨雪强袁炳祥罗庆姿王婉莹何嘉年朱江郭永昌
广东工业大学 土木与交通工程学院,广东 广州 510006
关键词:
土力学科教融合教学改革
分类号:
G642.0
DOI:
10.3969/j.issn.1672-1144.2021.06.033
摘要:
《土力学》为土木工程专业的核心课程,具有知识面宽泛、概念抽象、计算繁琐,理论性和实践性 均强等特点。科教融合是深化课程教学改革和提高人才培养质量的重要途径。结合《土力学》课程特点 和教学目标,通过优化土力学课程教学设计,构建多层次的土力学课程知识体系,更新教学内容,创新教 学模式,搭建第二课堂平台,开展“全过程”实验模式下的探究式学习,多元成绩评价体系等改革措施,旨 在为科教融合背景下《土力学》课程教学改革与创新提供新思路,有效提高学生的创新思维和创新能力。

参考文献/References:

[1] 刘勇健,邓浒标,梁文添.土力学实验教学与考核模式 改革探[J].高等建筑教育,2021,30(4):134-139.
[2] 沈 扬,吴佳伟,芮笑曦.基于“金课”建设的河海大学 土力学在线开放课程建设实践与思考[J].高等建筑 教育,2020,29(1):24-30.
[3] 金亮星,郑国勇.基于土木工程专业创新型人才培养 的土力学课程教学改革与实践[J].高等建筑教育, 2019,28(2):53-57.
[4] 廖红建,郝东瑞,熊甜甜.加强创新人才培养的土力学 实践环节教学法研究[J].高等建筑教育,2017,26 (1):144-147.
[5] 刘 钰,黄正均,张 磊.面向工程教育认证的土力学 实验教学[J].中国冶金教育,2018(5):80-82.
[6] 唐洪祥,宋春红.启发式与引导式教学模式的探索与 实践———以土力学课程教学为例[J].高等建筑教育, 2017,26(1):96-98.
[7] 胡顺洋.基于工程应用的土力学实验开放式教学改革 探索[J].高等建筑教育,2018,27(4):122-125.
[8] 王银梅,张永波,李 兵.水利类学科土力学课程综合 教学改革研究[J].高等建筑教育,2016,25(6):77-80.
[9] 袁立群,崔诗才,赵庆双.新工科背景下土力学案例教 学研究[J].高等建筑教育,2019,28(2):58-62.
[10] 黄崇杏,许树沛,黄丽婕.科教融合的创新型工程专 业人才培养模式[J].2019(17):37-39.
[11] 杨子江,王 斐,徐 艳.科教融合视野下的创新教 学模式探索[J].中国高校科技,2018(9):52-53.
[12] 李 巧.科教融合背景下的高校教学探析[J].高等 教育,2018,4(14):147,149.

相似文献/References:

[1]卢谅,刘朋,卢黎,等.基于工程认证背景下土力学与基础工程课程教学改革与实践[J].水利与建筑工程学报,2021,(04):215.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2021.04.035]
[2]黎莹,廖红建.新时代《土力学》“课程思政”课堂教学设计与实践[J].水利与建筑工程学报,2021,(04):228.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2021.04.038]
[3]李帅,张孟喜.信息化时代新形态《土力学》精品教材建设[J].水利与建筑工程学报,2021,(04):237.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2021.04.040]
[4]刘熙媛,岑夺丰,韩红霞.《土力学》课程思政教育融入方法探讨[J].水利与建筑工程学报,2021,(05):162.[doi:10.3969/j.issn.1672-1155.2021.05.029]
[5]张吾渝,冯永珍,马艳霞,等.高原土木工程多元团队融合的《土力学》教学团队建设与实践[J].水利与建筑工程学报,2021,(05):166.[doi:10.3969/j.issn.1672-1155.2021.05.030]
[6]张明飞,魏晓刚,顾展飞,等.基于专思创融合的《土力学》教学改革探讨[J].水利与建筑工程学报,2021,(05):184.[doi:10.3969/j.issn.1672-1155.2021.05.035]
[7]钱建固,彭慧敏.基于工程教育认证的《土力学》课程教学实践[J].水利与建筑工程学报,2021,(06):193.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2021.06.031]
[8]杨校辉,董建华,郭楠.岩土工程课程教学探讨——以《土力学》为例[J].水利与建筑工程学报,2021,(06):207.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2021.06.034]
[9]廖红建,黎莹.工科专业课程思政教学探索———以《土力学》混合式教学为例[J].水利与建筑工程学报,2022,(01):195.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.030]
[10]王丽琴,党发宁.《土力学》课程混合式教学改革的探索与实践[J].水利与建筑工程学报,2022,(01):211.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.034]

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2021-07-04 修稿日期:2021-08-01 基金项目:广东省自然科学基金项目“静动复合力作用下特殊结构性软土的力学特性和快速排水固结机理研究”(2021A151501169);广东 省土木工程实验教学团队项目和广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2020]19号;20号;粤教高函[2021]4号; SJJG20191216);广东省学位与研究生教育改革研究项目(2019JGXM39);广东工业大学教育教学改革项目(广工大教字[2020] 63号;广工大教字[2021];教高函[2021];广工大教字[2021]11号)
作者简介:刘勇健(1968—),女,博士,教授,主要从事岩土工程教学与科研工作。E-mail:liu-yongjian@163.com
更新日期/Last Update: 2021-12-30