[1]廖红建,黎莹.工科专业课程思政教学探索———以《土力学》混合式教学为例[J].水利与建筑工程学报,2022,(01):195-198.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.030]
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工科专业课程思政教学探索———以《土力学》混合式教学为例()
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《水利与建筑工程学报》[ISSN:1672-1144/CN:61-1404/TV]

卷:
期数:
2022年01期
页码:
195-198
栏目:
出版日期:
2022-02-28

文章信息/Info

作者:
廖红建1黎莹2
1.西安交通大学,陕西 西安 710049; 2.西安交通大学城市学院,陕西 西安 710018
关键词:
课程思政土力学混合式教学教学探索
分类号:
G642.0
DOI:
10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.030
摘要:
工科专业课程思政和专业教学容易出现“两张皮”特征,两者的有机融合方式和效果被广泛关 注。线上 -线下混合式教学是一种以深度学习为目的的新学习范式,与课程思政育人理念同向同行。 分析了混合教学模式下的工科课程思政教育的可行性和效果,并以《土力学》课程为例,探讨了其课程 思政育人总目标,探索了基于线上 -线下混合教学模式的课程思政教学,初步构建了混合教学下《土力 学》课程思政教学体系,有效提高了《土力学》课堂教学的思政育人效果。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2021-06-30 修稿日期:2021-07-27
基金项目:西安交通大学课程思政专项研究项目 (KCSZ202056);2020年西安交通大学课程思政示范课程项目;西安交通大学城市学院课 程思政专项研究项目(KCSZ01008)
作者简介:廖红建(1962—),女,教授,博士生导师,主要从事土力学教学及科研工作。E-mail:hjliao@mail.xjtu.edu.cn
通讯作者:黎 莹(1988—),女,讲师,硕士,主要从事土木工程专业教学及科研工作。E-mail:ly49@foxmail.com
更新日期/Last Update: 2022-02-28