[1]张学元,张道明,王丹丹,等.土建类专业结构计算模块教学中整体式工程情境的创设[J].水利与建筑工程学报,2024,(02):214-220.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2024.02.030]
点击复制

土建类专业结构计算模块教学中整体式工程情境的创设()
分享到：

《水利与建筑工程学报》[ISSN:1672-1144/CN:61-1404/TV]

卷:
期数:
2024年02期
页码:
214-220
栏目:
出版日期:
2024-04-30

文章信息/Info

作者:
张学元; 张道明; 王丹丹; 杨楠; 郭国梁; 王丽
齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院，黑龙江齐齐哈尔161006
关键词:
土建类专业; 结构计算; 工程情境; 总体教育; 思政教育
分类号:
Ｇ642.0
DOI:
10.3969/j.issn.1672-1144.2024.02.030
摘要:
工程情境创设作为土建类专业课程教学设计的重点，关系到学生工程意识的建立及工程应用能力的培养。针对土建类专业结构计算模块教学中工程情境创设存在课程间工程情境创设联系不密切、课程思政教育与工程情境创设间协同性弱等问题，进行以总体教育观为指导，思政教育融入视角下的整体式工程情境的创设与实践探索，并以土木工程专业建筑工程方向为例，系统地介绍课程体系间、课程间、课程内整体式工程情境创设的具体路径及实施方法。实践结果表明：整体式工程情境的创设，有助于学生结构计算能力的培养、结构观的建立及家国情怀的塑造。以总体教育观为指导，思政教育融入视角下的整体式工程情境的创设，能够弥补现阶段土建类专业结构计算模块教学中工程情境创设的不足，有利于具有深厚家国情怀的高素质应用型人才培养。

参考文献/References:

［1］　曹艳梅，于桂兰，向宏军，等．“3Ｅ＋3Ｅ”工程化教学理念下的结构力学一流课程建设［Ｊ］．高等建筑教育，2022，31（2）：110-118．
［2］　陈朝晖，王达诠，陈名弟，等．基于知识建构与交互学习的混合式教学模式研究与实践［Ｊ］．中国大学教学，2018（8）：33-37．
［3］　于海丰，刘卫然，马　康，等．工程教育认证背景下土木工程专业力学课程群建设研究［Ｊ］．创新创业理论研究与实践，2022，5（20）：73-75．
［4］　肖林发，王永祥，张　燕，等．基于数值仿真协同的建筑力学课程教学改革［Ｊ］．西部素质教育，2022，8（24）：149-152．
［5］　顾　路，陶　莹，李　娜，等．应用型本科院校“建筑力学”课程思政的探索与实践［Ｊ］．辽宁科技学院学报，2023，25（3）：54-56，81．
［6］　袁　丽，崔振东，程红梅，等．高校专业基础课程思政育人效果提升方法探索———以工程力学为例［Ｊ］．高等建筑教育，2023，32（4）：162-166．
［7］　吴忠铁，范萍萍，李守华，等．土木工程专业结构力学课程思政建设的探索与实践［Ｊ］．高教学刊，2022，8（7）：84-88．
［8］　王　芳，冯松宝．地方应用型本科院校结构力学课程思政探索［Ｊ］．西昌学院学报（自然科学版），2022，36（3）：103-107．
［9］　明付仁，任少飞，欧阳卫平．船舶与海洋工程结构力学课程思政教学探索与实践［Ｊ］．高教学刊，2023，9（9）：35-38．
［10］　康丽华，刘卫然，秦乐乐．新工科背景下基于专业认证标准的结构力学教学改革研究［Ｊ］．中国教育技术装备，2023（3）：110-112．
［11］　祁润钊．建筑学专业建筑结构选型课程教学改革探索［Ｊ］．创新创业理论研究与实践，2023，6（11）：34-36．
［12］　姚刚峰，刘国建，孙岳阳，等．荷载与结构设计方法课程教学中工程事故案例的巧运用［Ｊ］．高教学刊，2023，9（27）：109-112．
［13］　林同炎，Ｓ．Ｄ．斯多台斯伯利．结构概念和体系［Ｍ］．2版．北京：中国建筑工业出版社，1999．
［14］　高　文，徐斌艳，吴　刚．建构主义教育研究［Ｍ］．北京：教育科学出版社，2008．
［15］　包世华．结构力学（上）［Ｍ］．武汉：武汉理工大学出版社，2018．
［16］　吕令毅，吕子华．建筑力学［Ｍ］．3版．北京：中国建筑工业出版社，2018．

相似文献/References:

[1]米文静.新工科建设驱动下应用型高等院校土建类专业人才培养模式研究[J].水利与建筑工程学报,2024,(04):215.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2024.04.030]

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2023-10-30　　　　　修稿日期：2023-12-05
基金项目：黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“土木工程专业结构计算与结构设计类课程教学模块的工程情境创设研究”（ＧＪＢ1421362）；黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题“应用型本科院校青年教师工程实践能力提升策略及评价体系研究———以土木工程专业为例”（23ＧＪＹＢＧ019）
作者简介：张学元（1983—），男，硕士，副教授，主要从事结构工程与岩土工程等方面工作。Ｅ-ｍａｉｌ：ｙｕａｎｘｖｅｚｈａｎｇ＠126．ｃｏｍ
更新日期/Last Update: 2024-04-30