[1]张西文,谢群,杨涛春,等.《岩土工程数值分析》教学案例库建设与实践[J].水利与建筑工程学报,2022,(01):199-202.[doi:10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.031]
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《岩土工程数值分析》教学案例库建设与实践()
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《水利与建筑工程学报》[ISSN:1672-1144/CN:61-1404/TV]

卷:
期数:
2022年01期
页码:
199-202
栏目:
出版日期:
2022-02-28

文章信息/Info

作者:
张西文; 谢群; 杨涛春; 刘俊岩; 刘燕
济南大学 土木建筑学院，山东 济南 250022
关键词:
岩土工程数值分析; 教学案例库; 研究生教育; 调查反馈
分类号:
Ｇ642.0
DOI:
10.3969/j.issn.1672-1144.2022.01.031
摘要:
研究生课程《岩土工程数值分析》具有知识面广、难度大、学习枯燥等特点，如何进行科学地教 与学需要进行研究。通过课程教学实践，总结提炼了岩土边坡、地基沉降、基坑开挖、地铁隧道等 10个 典型的教学案例并进行深入挖掘和加工，建立了本课程的教学案例库，综合培养学生对理正岩土、 ＦＬＡＣ3Ｄ和 ＭＩＤＡＳ／ＧＴＳ等常用数值分析软件的理解和应用。课后通过调查问卷对授课学生进行跟踪和 教学反馈，调查结果表明学生初识软件时存在迷茫和感觉较难的现象，经过案例的学习、课后自学及大 作业的训练，对岩土工程领域的数值计算有了初步的掌握，对常用软件实现了轻松入门，能够对岩土工 程常见问题进行建模分析，为今后的科研工作开展和岩土工程设计奠定了良好的基础。

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2021-06-24 修稿日期：2021-07-20
基金项目：山东省专业学位研究生教育课程教学案例库项目（ＳＤＹＡＬ19042；ＳＤＹＡＬ20124；ＳＤＹＡＬ17039）；济南大学校级研究生精品课程项 目（ＹＪＰＫ19005；ＹＪＰＫ20007）；济南大学研究生教学改革研究项目（ＪＤＹＹ1909）；教育部产学合作协同育人项目（201701074007）
作者简介：张西文（1987—），男，博士，副教授，主要从事岩土工程方向的教学和科研工作。Ｅ-ｍａｉｌ：ｃｅａ ｚｈａｎｇｘｗ＠ｕｊｎ．ｅｄｕ．ｃｎ
更新日期/Last Update: 2022-02-28